项目年度总结 | 扬帆助乡村学校开电脑课2024:探索人工智能教育,用编程链接乡村孩子的科技与未来

   日期:2024-12-28    作者:k0ix9 移动:http://ljhr2012.riyuangf.com/mobile/quote/77751.html


项目年度总结 | 扬帆助乡村学校开电脑课2024:探索人工智能教育,用编程链接乡村孩子的科技与未来


近期教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》(教基厅函〔2024〕32号),通知强调了人工智能教育的总体要求,包括立德树人、全面发展、激发兴趣和鼓励探索以及统筹谋划和稳步推进等方面。同时,提出了六大主要任务和举措,包括构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设泛在化教学环境、推动规模化教师供给和组织多样化交流活动。

通知的发布与年终项目总结不期而遇,回首新一年的科技教育探索之旅,有感动、有唏嘘、有坚定,更有对助乡村学校开电脑课项目的无限希冀。2024年3月,中华思源工程基金会新浪扬帆公益基金联合支付宝公益开展的“助乡村学校开电脑课”项目再次扬帆起航。自2019年底,新浪扬帆公益基金发起“Ai人工智能3D动画与编程创新思维课“项目到逐步升华至“助乡村学校开电脑课”项目。坚持通过向乡村学校捐赠电脑设备、培训编程师资、支持学生参加编程白名单赛事、支持项目学校参与游学研讨营等方式,让更多乡村孩子有机会接触编程学习及实践运用,希望能够帮助乡村青少年发现和培养个性爱好、自学能力、创新精神、拓展逻辑思维等,成长为充满自信和创造能力的新一代青少年。

本年度截止12月1日,扬帆助乡村学校开电脑课项目受益人数覆盖全国7个省份,受益人数达8万,共计8万名学生收到了编程课账号。130多所学校参与了6场编程线上教师培训,30所学校75名中小学信息技术老师参加贵州省毕节市纳雍县的线下编程教师培训。31所学校收到了358台电脑,并以校本课程或社团小组形式等开展了编程课程的教学。22名扬帆编程项目学校学生在编程大赛决赛和全国赛中获奖,35名学生和7名老师参加了扬帆深圳科创研学营。

项目建立了连贯的方案设计机制-沟通协调机制--反馈调适机制。除此之外,项目还得到民建贵州省委、民建辽宁市委、贵州省毕节市纳雍县教育局、辽宁省凌源市教育局等部门的大力支持,及时了解学校开课情况和进度;深入校内,检查学校编程社团开展情况;召集项目教师座谈会,为教师排忧解难;帮助学校宣传推广编程普及活动,有力提升了项目效果。


从实际产出与预期产出对比情况来看,项目目标完成度,活动数量和受益人数均达到预期目标。项目落地贵州省毕节市纳雍县29所学校,辽宁省凌源市10所学校。直接受益教师58名,受益学生585余名。7所项目学校以常规课程或兴趣课程的方式开设了共计212节编程课程,15所学校积极组织122支学生队伍(2人/支)参加编程白名单赛事初赛。



2024年,中华思源工程基金会新浪扬帆公益基金向贵州省毕节市纳雍县、山东省菏泽市的31所学校捐赠了358台电脑,捐赠总金额为859,200元,受益人数为44,242名。

4月份,我们学校收到了支付宝公益&扬帆计划捐赠的20台电脑,孩子们和老师都开心极了。电脑是一种现代化的教育工具,通过电脑,孩子们不仅可以接触到广泛的知识和信息,还可以有助于拓宽孩子们的视野,激发他们的学习兴趣和好奇心。但是我们学校之前的电脑因为时间太久了,只能开机,无法正常的使用,孩子们一直期盼着什么时候学校才能有新的电脑。当孩子们得知他们将接收到新浪扬帆公益基金捐赠的电脑时,他们的内心充满了期待和喜悦。老师们把电脑搬到微机教室里,孩子们的脸上洋溢着开心的笑容,不时发出欢笑声。他们互相讨论着电脑的神奇之处,想象着能够用这些电脑做什么。有的孩子表示想要用电脑来学习编程的知识,还有的孩子则想要用电脑来画画、写作或者制作视频。


对于乡村的孩子们来说,这些电脑更是如同宝藏般的存在。相信这些电脑将为他们打开一扇新的大门,让他们能够接触到更多的知识和信息,更好地了解这个世界。感谢爱心人士的捐赠,相信这些温暖和鼓励会一直陪伴他们走向更加美好的未来。



2024年,捐赠编程课账号总数量为8万个,覆盖安徽省、贵州省、江苏省、辽宁省、河北省、江西省、内蒙古自治区等7个省市区县的130余所乡村学校,受益人数为8万人。(含智慧云平台账号更新数据)

尽管教室内的电脑数量有限,学生们的学习热情却丝毫未减。他们分成小组,每两三个人共用一台电脑,全神贯注地注视着屏幕,生怕错过我讲解的每一个细节。学生们会不时提出问题和自己的见解,课堂气氛异常活跃。最让孩子们激动的环节是实际操作——构建虚拟水池。通过电脑发出的指令,他们能够构建出一个虚拟的水池,这让他们感到无比兴奋。在我的指导下,孩子们小心翼翼地输入指令,目睹屏幕上的水池逐渐成形,心中的喜悦溢于言表。


“看,我刚刚切掉了一堵墙!”一个孩子兴奋地宣布。“我还在水池里种了水草呢!”另一个孩子不甘示弱地展示自己的成果。孩子们互相比较,展示着各自的作品,脸上洋溢着快乐的笑容。目睹孩子们充满活力的模样,我的心中内心充满了感动和欣慰。学校的编程课程不仅传授了知识,更让孩子们体验到了科技的神奇和学习的乐趣。我们衷心感谢所有支持扬帆乡村儿童编程教育项目的爱心人士,是你们的慷慨解囊,让乡村的孩子们有了更多探索科技世界的机会!



2024年,总共开展了6场线上教师培训和1场线下教师培训,160多所学校的乡村教师参与了编程教师培训,并以校本课程或社团小组形式等开展了编程课程的教学。

我参加了扬帆计划&帕拉卡的线下教师培训,2天的培训,虽然时间紧凑,但内容丰富,让我收获颇丰。培训中,从解析互联网应用数据到探索编程中的分支语句,再到虚拟环境搭建小型局域网,每一个课例都紧密贴近实际,让我深刻感受到信息科技学科在社会中的重要价值。我意识到,作为信息科技教师,我的职责不仅仅是传授知识,更重要的是要激发学生的学习兴趣,培养他们的实践能力。同时启发我思考如何通过设计更加贴近学生生活、学习能力的教学情境,引导他们主动学习、积极探究。同时智慧农场的赛事实操,如同一扇窗,让我窥见了科技教育的无限风光。这些赛事不仅是学生接轨前沿科技、勇于挑战自我的璀璨舞台,更是他们在实践中锤炼创新思维、问题解决与应变能力的熔炉。作为信息科技教师,我们的目光不应仅仅局限于学生的书本知识掌握,而应深远地投射到他们未来社会的关键能力上去。通过此次培训,我更加清晰地认识到自己作为一名信息科技教师的定位和责任。我将把所学的知识和理念应用到实际教学中,探索和优化教学方法和手段,努力营造一个充满活力和创新精神的课堂,让学生在轻松愉悦中掌握人工智能知识,提升信息素养和创新能力,为学生的全面发展贡献自己的力量。


——贵州省毕节市纳雍县第四小学


2024年,帕拉卡3D动画编程教育部白名单赛事启动,扬帆编程项目学校积极参加。15所学校积极组织122支学生队伍(2人/支)参加全国青少年劳动技能与智能设计大赛并顺利通过初赛,22名扬帆编程项目学校学生在全国青少年劳动技能与智能设计大赛决赛和全国赛中获奖,其中4名学生在全国赛中荣获金牌,10名学生在全国赛中荣获银牌。

在学校老师的带领下,我们小组通过市赛进入决赛,暑假参加了全国AILD劳动技能大赛全国决赛,这一次的学习、练习、比赛,是一次宝贵的成长的经历,让我收获很多。在项目的准备和执行过程中,我与小组成员紧密合作,互相支持和帮助。我们分工明确,从温度传感器、土壤湿度传感器、光线传感器、二氧化碳传感器、水泵等搭建线路到具体植被等装饰,最后顺利完成浇灌光照等任务。这次比赛使我增强了自信,培养了团队合作意识,学会面对挑战如何解决问题的综合能力,同时也提升了自己的沟通能力,还学会了如何更好地发挥个人优势,为团队贡献自己的力量;也让我意识到团队中的每一位成员,她们都是缺一不可的,都是成功的关键。


——贵州省毕节市纳雍县天河实验学校

当坐上回家的旅程时,我多么希望让时间变慢一点啊!每次与你们在一起时,总能感受到一种莫明的亲热和温暖。正是这种感觉,让我飞离了生活的阴霾,使我浑生充满了快乐和自信。但人一定会有分别的时候,也许我很难再见到你们。不过我相信,只要我现在好好学习,长大后我们一定顶峰相见。在这次研学里,我见识到了科技的强大,明白了友谊的珍贵,扩展了我的知识储备,也让我看见了大城市的繁荣。研学是短暂的,但给我的启发却是深远的。我想,我一定要好好学习,长大后发现多的有意思的知识。在这次研学中,我们去了许多有趣的地方,而让我印象最深刻的就是比亚迪云巴。云巴,就是悬在空中的巴车,云巴采用了无人驾驶系统,与传统列车相比,云巴有四高两低的特点:高性能,高安全,高智能,高颜值,低噪音,低成本。巴真是一个不错的交通公县。当然,活动不止这些,我们还去了深圳大学深圳湾实验室等。每一个活动都充150满了快乐,有趣。这些美好的回忆像自由的纸飞机般翱翔在我多彩的童年里。


——贵州省毕节市纳雍县天河实验学校


从捐赠账号、电脑,到指导我们参加比赛,再到今天的科创游学营,我们衷心感谢你们一路的陪伴与支持。在游学营的第一天,我们体验了比亚迪云巴的无人驾驶技术,参观了深圳湾实验室,孩子们通过亲自操作和观察,深入了解了生命科学和生物科学,特别是通过显微镜观察了洋葱表皮细胞的结构。第二天,孩子们走进深圳大学,了解了这所大学的发展历程,并与学姐们进行了互动问答,解答了心中的疑惑。下午的红立方科技馆之行让孩子们亲身体验了现代科技的魅力,感受到了科技为生活带来的便捷。第三天,少科城的参观让孩子们体验了各种高科技产品,他们还亲自操作了无人机,并驾驶了卡丁车。下午的少年宫之行,孩子们与帕拉卡的老师们亲密接触,收到了他们充满爱意的礼物。每天的课程都既有趣又生动,孩子们的喜爱之情溢于言表。我们询问孩子们对科创游学营的感受,他们异口同声地说“很喜欢”。这一切,我们都要感谢支付宝公益、扬帆计划的工作人员,以及陪伴我们一路走来的几位姐姐。正是因为有了你们,我们的孩子们才有机会学习和成长。过去,我们只能从书本上获取知识,而这次,我们从实践中学习到了知识。如果没有你们,我们的孩子可能一辈子都没有机会走出家门,体验这样的学习之旅。我们也感谢你们对我们的孩子和老师的悉心照顾,我感受到了你们的爱。尽管孩子们在学习过程中会犯各种错误,但你们始终以包容和理解的态度对待他们。感谢你们,为了我们,为了孩子们,你们辛苦了!有你们,我们真的很幸福。


——贵州省毕节市纳雍县天河实验学校

2024年,扬帆助乡村学校开电脑课项目有了多元化的发展,为欠发达地区链接城市优质教育资源,解决缺乏编程课程难题。在编程课开展、电脑设备捐赠、师资培训及信息化学习资源补充等方面提供了支持,助力乡村学校的信息化课堂发展。回顾2024一年的项目执行与收获,要特别感谢支付宝公益、深圳市帕拉卡科技有限公司、民建贵州省委、民建毕节市工委、纳雍县教育局、民建辽宁省委、民建朝阳市委、凌源市教育局、民建安徽省委、灵璧县教育局、中国矿业大学教育发展基金会、内蒙古赤峰爱氧星志愿者协会、凌源市天元公益巾帼服务中心、深圳湾实验室、深圳大学、深圳市宝安区青少年服务中心、深圳市青少年科技实践促进会、少科城科创实验室基地对助乡村学校开电脑课项目的信任与支持。(排名不分先后)


在2025年,扬帆计划进一步扩大项目覆盖范围,将电脑课程引入更多乡村学校。我们期望通过与更多伙伴携手,共同打造一个可持续发展的科技教育模式。此外,扬帆将重点关注教师能力的提升,通过定期举办师资培训课,邀请经验丰富的教育专家和IT行业精英,分享最新的教育理念和编程知识。我们相信,优秀的教师是推动教育进步的关键力量,他们的成长将直接影响到乡村学生的未来。为了激发学生的创新思维和实践能力,扬帆还将组织学生参加一系列科技竞赛和研学营活动。最终,扬帆希望能够在乡村学校建立起一个完整的信息化教育生态系统,从硬件设备到软件应用,从师资培训到学生实践,全方位提升乡村科技教育质量,为乡村孩子的未来开启更多可能。

「美好共此时 扬帆正当时」

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编辑✎王莹

排版ஐ曾天鑫


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