一、课程目的
旨在协助考生全面理解和掌握自动控制原理的基础概念、理论架构及实际运用技术；建立一个全面的知识体系；了解历届考试题目及其出题倾向；增强解题能力和考试应对技巧；确保在年全国研究生入学考试中获得出色的成绩。
二、指导内容
1. 解释自动控制系统的初级概念，比如开环与闭环控制的不同之处、反馈机制的作用、稳定性准则等。
2. 深入讲解数学建模中的拉普拉斯转换及其逆过程，以及传递函数和状态方程的表现形式。
3. 在时域分析方面，涵盖标准输入信号反应模式（例如阶跃反应、冲击反应），性能评估指标（例如超出幅度、稳定化所需时间）以及长期静态误差的测定方法。
4. 根轨迹法则的教学，包括图形绘制规范、参数变动对根迹影响的解析、闭合回路极值定位的方法论。
5. 利用频率特性分析手段，教授奈奎斯特稳定判断准则、波特图表读取、相角余地与增益边距的确立。
6. 综合设计与优化控制系统，特别是PID调控器的设计流程、迟滞-提前补偿装置的选择要点、复合作战方案的实际操作指南。
7. 非线性系统探究，聚焦描述函数法的适用范围、周期振荡产生的先决条件、相位平面绘图程序。
8. 引导学生探索现代控制理论，涉及线性不变连续系统的可控性和可观察性评估标准、最小化实现途径、基于Lyapunov理论的稳定性验证策略。
三、教学规划
初步阶段：基础理论回顾（大约持续两个月）
1. 每周举行一场为期两小时的在线或面授课程，采用PPT演示加实例剖析的方式深入浅出地阐述各单元的核心要点，并借助往届考题加强记忆深度。
2. 课程结束后发放配套练习册以便学生温故知新，每隔两周举办一轮模拟考核来检测进步程度。
中期阶段：深化练习（大约历时两个月）
1. 结合初期评估结果，为每位学员量身打造个性化的复习路径，并明确需着重攻克的关键区域。
2. 举办主题研讨会，如“加速解决计算类题目”、“实验室报告写作技巧”等，有效提升答题速度与格式正确性。
3. 规律性地组织集体研讨会议，鼓励同学们就热门话题展开互动讨论，开阔视野。
末期阶段：最终冲刺准备（大约一个月时间）
1. 对照最新版大纲要求精挑细选出近几年具有代表性的考题编制成套卷子，定期安排两次模拟测试，锻炼考生的心理素质。
2. 教师阅卷后详细说明错误所在，给出改善建议，总结常见考点与易混淆点，及时弥补不足。
3. 共享考试期间的重要提示，分享科学的时间管理与心理调适秘籍。
四、资源推荐
五、讲师简介
首席讲师具备长时间专注于自动化领域的研究背景，已在国际国内顶级杂志上发表了多篇高质量的科研论文，并成功主持了多项国家级科研课题。他不仅积累了丰富的大学教学经历，而且善于将深奥的专业术语转化为易于理解的话语，激发学生的主动思考兴趣，使学习变得生动有趣。另外，还有一个由多名博士生助理构成的支持队伍负责日常咨询与疑问解答。
六、注册详情
备注：本文件仅供参考之用，具体培训方案需根据个人情况量体裁衣，所有细节均以最终确认的信息为准。