奇思妙想创意多 科创筑梦向未来——荔村小学举行科技运动会

   日期:2024-11-19     作者:gzsunmi       评论:0    移动:http://ljhr2012.riyuangf.com/mobile/news/3873.html
核心提示:奇思妙想创意多 科创筑梦向未来——荔村小学举行科技运动会怎样才能使飞机飞得更远呢?如何让吸管塔又高又稳固?如何在生活中发
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奇思妙想创意多  科创筑梦向未来——荔村小学举行科技运动会

奇思妙想创意多  科创筑梦向未来

奇思妙想创意多  科创筑梦向未来——荔村小学举行科技运动会

——荔村小学举行科技运动会

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奇思妙想创意多  科创筑梦向未来——荔村小学举行科技运动会

怎样才能使飞机飞得更远呢?

如何让吸管塔又高又稳固?

如何在生活中发现问题并解决呢?

如何科学爱护自己的眼睛呢?

......

    一声声此起彼伏的提问声欢笑声不绝于耳,为什么这么热闹呢?哦!原来是荔村小学开展科技运动会啦!

    在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下,为进一步传播科学思想,培养荔小“五有知善”少年“有新的意识”,打造“科技点亮人生”的办学特色,荔村小学于2023年11月23日至24日举行了以“奇思妙想创意多  科创筑梦向未来”为主题的体艺科技节之科技运动会。

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科技运动会

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    科技启迪智慧,科技创造未来。为丰富科技教育活动形式,激发学生对科技的热爱,荔村小学结合不同年段学生特点,满足学生不同的发展需求,设计开发了参与性、趣味性、探索性、创新性的多种项目,学生们积极参与,在多彩的科技活动中,感受科技的无穷魅力。现在让我们一起回顾下科技运动会的精彩片段吧!

    本次科技运动会分为年级挑战赛和全校公开赛,致力于每位孩子都能参与到科技体验活动中,以加强学生动手、动脑能力,提高学生的综合能力,促进学生全面发展。

    看,在篮球场半空中盘旋的是什么?是孩子们在进行航空模型比赛。航空模型时而凌空、时而回旋,好似带着孩子们的梦想和希望飞上高空、飞向远方......

    咦,地上跑得飞快到看不清模样的是什么?是孩子们在进行车辆模型竞赛,赛车在跑道上相互追逐,孩子们的的呐喊声、欢呼声响彻篮球场,孩子们的科学热情在球场上涌动!

    本次科技运动会的“全校公开赛”包含小小科学家(物理)、小小科学家(化学)、小小科学家(生物)、小小科学家(天文)、小小科学家(机器人)、四驱车、“风火轮”橡筋动力小车、“幻影F1”创意电动赛车、“轻骑士”橡筋动力滑翔机、“翼神Ⅱ”橡筋动力扑翼机、“飞行客”创意电动纸飞机、“扫毒行动”机器人挑战赛、i科技劳动德育作品评选赛等多个项目,孩子们在全校公开赛中,与伙伴开启了异常氛围浓厚的科学之旅。

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知善少年赛场风采

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    除了全校公开赛,各年级还根据年龄特点开展了各具特色的“年级挑战赛”,这里的热情也毫不逊色。

    一年级:纸飞机大赛

   小小纸飞机承载着孩子的科技梦想,越飞越远~

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纸飞机大赛

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    二年级:投石器投篮赛

    哇,原来古人的兵器是如此的神奇,原来创造是如此的重要!

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    三年级:挖掘机搬重赛

    原来液压的原理如此神奇,看来我以后要多学习科学知识,用科学解决问题!

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挖掘机搬重赛

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    四年级:吊车搬运赛

    原来吊机的结构是这样的,生活真是处处充满科学!

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    五年级:纸桥承重赛

    哈哈,我们比比谁的桥更长,承重能力更强!

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五年级纸桥承重赛

    六年级:搭塔比赛

    我们来比比谁的塔更高、更稳!

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搭塔比赛

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   此外,体艺科技节期间,荔村小学还举行学生科技成果展,精心挑选学生参加“青少年科技创新大赛”、“禁毒杯”“鞋盒博物馆”“科创节”等科技比赛优秀作品进行展示。

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科技调查活动

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    荔村小学自2023年9月以来,结合不同学段学生特点及学习需求,在低中高年级分别开展以“爱护我们的眼睛”、“低碳生活”、“节约粮食”为大主题的科普活动,普及科学知识,以弘扬科学精神,提高学生科学素养。

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低年级 “爱护我们的眼睛”科普调查活动

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中年级 “低碳生活”科普调查活动

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高年级 “节约粮食”科普调查活动

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科学调查活动成果展

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创意设计大赛

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    11月13日,林庆河校长在升旗礼上给全校师生开展了以“每个人都可以成为发明家”为主题的科技创新专题讲座,鼓励学生大胆想象、积极创造,并发动学生进行创意设计,以充分挖掘学生的内在潜力,培养学生的创新精神与实践能力。

林校长开展科技创新专题讲座

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    2023年11月,全校学生积极参加“我的创意,我的show”创意设计大赛,发挥聪明智慧,设计了一件件脑洞大开、创意十足的小发明。

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    本学期,荔村小学通过科学调查、科普学习、挑战竞赛、科技体验等一系列丰富多彩的活动, 引导学生积极参与体验、实践创新,学习、宣传科普知识,感受科技的魅力与乐趣,进而践行科技,提升“善思”素养,畅想未来。

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撰稿:谢小捷

一审:丘名辉

二审:杨巧明

三审:何伟杰

编辑:郑晓文

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