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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大学生涯规划与职业发展,第一讲 大学学习与职业发展,2,大学不是成功的终点，,而是下一个目标的起点！,大学从规划自我开始，,成功靠日积月累实现！,本讲主要内容,上大学的目的和意义,职业成功与人生成功,大学阶段的主要任务,如何造就成功的人生,4,一、为什么要上大学,5,近来我的心情很郁闷：心情好时我会偶尔去上课，只要老师不点名，反正考前突击一般都能过关；寝室乱一些也无所谓，因为我是扫天下者，不必在乎一屋之乱；通宵上网，在游

2、戏中放松放松，早上、下午睡睡懒觉，反正只要运气不是太差，辅导员就不会发现,有时我也特别恐慌,我上大学就是用父母的血汗钱和自己的宝贵青春换取一纸文凭吗？这样下去，我有什么本事成就一番事业？有什么资格来谈民族的复兴、国家的富强？,谁也不能告诉我大学毕业后将会怎样，一切都是未知数。苦恼、彷 徨、无助的感觉时时萦绕在我的心头。,谁能告诉我,:,到底为什么要上大学？,6,课堂讨论：,你为什么要上大学？,大学能给你带来什么样的改变？,7,大学生面临的就业形势,8,（一）我们上大学，是因为：,可以有较高的职业发展起点、有较高的就业质量,有较强的职业发展后劲，少走职业弯路,满足更高层次的人生需求，实现个人价值

3、,对国家、对社会可以做出较大贡献，实现社会价值,9,（二）上大学能给你带来什么样的改变？,开阔眼界,学习知识、培养能力,训练思维、改变观念,提高个人修养,积累人脉,10,川大毕业生,（一）如何看待成功,什么是成功,渔夫与富翁的对话,成功与个人价值、社会价值的关系,二、,职业成功与人生成功,渔夫与富翁,有个富翁到海边散心享受阳光，看到一个渔夫在风光旖旎的海滩上悠闲自在地晒着太阳，便好奇地走过去，于是有了下面的一段非常经典的对话。,富翁说：“这么好的天气，你为什么不出海打鱼呢？”,渔夫说：“我已经出过一次海了，捕到了好几条大鱼。”,富翁说：“那你为什么不多捕一些呢？时间还早呀。”,渔夫反问道：“我

4、为什么要捕那么多呢？”,富翁说：“看来你不懂得规划自己的人生。你每天多花一些时间去捕鱼，有钱了去换一条大船，然后雇一些帮手，这样你就可以捕到更多的鱼、赚更多的钱、买更多的船，拥有船队。到时候，你不必把鱼卖给鱼贩子，而是直接卖给加工厂，你所获得的利润会更多。”,渔夫说：“你的设想好像很有意思。但是，我要那么多钱干什么呢？”,富翁说：“有钱还不知道怎么花吗？最起码你可以造一幢豪华的海滨别墅，悠闲自在地享受日光浴了。”,渔夫笑着说道：“你说得很有道理。但是，我现在不是已经在享受日光浴吗？”,13,职业生涯成功的评价维度及标准,个人评价,家庭评价,单位评价,社会评价,个人职业满意度,工作家庭平衡,组织

5、内部竞争力,组织外部竞争力,生理需要,安全需要,归属与爱的需要,自尊的需要,求知的需要,求美的需要,自我实现需要,“,天人合一,”,的境界,职位选择阶段,职业发展阶段,职业成功阶段,切入点：就业,能力要求较高,能力要求较低,能力要求更高,（二）职业是实现人生价值的载体,15,树立积极上进、不断进取的人生价值观,大学生涯是职业生涯的重要准备期，我们要充分利用好这段宝贵的时间，努力提高自己的综合能力和素质，为将来的职业发展做好充分的准备。,职业生涯,大学生涯,人生,（三）大学四年是职业生涯的重要准备期,17,（四）成功的必备素质,知识、能力、素质之间的关系,显性知识（,10%,言传）,+,隐性知识

6、（,90%,臆会,),能力与知识（隐性）外显；素质与知识（隐性）内化,只有显性缺乏隐性,-,书呆子（没思想、没文化）,只有隐性缺乏显性,-,工匠（不能社会化）,三、大学生涯的四个阶段,适应期,探索定向期,拼搏期,冲刺期,19,任务：,a.,尽快适应新的环境,b.,适应新的学习和生活方式,c.,尽快融入到新的集体中,策略：,a.,向老师和高年级同学请教,b.,有选择的参加社团活动,适应期：第一学期,20,任务：,a.,探索自我、了解职业环境,b.,明确自身的职业发展方向,c.,制定大学成长计划,策略：,a.,选修生涯规划课程,b.,寻求职业咨询师的帮助,c.,参与实践活动，认识自我、了解社会需要

7、,探索定向期：第二、三学期,21,任务：,a.,实施大学成长计划,b.,提高自身综合素质,策略：,a.,积极主动的投入到专业学习中,b.,参加集体活动、社会兼职、课外培训等多种途径提高自身综合素质,拼搏期：第四、五、六学期,22,任务：,a.,进一步明确自己的人生选择,b.,实现自己一直为之努力的目标,策略：,a.,考研族：选择学校，积极备战,b.,就业族：选修大学生就业课程，或阅读相关书籍，掌握一定的求职技巧,冲刺期：第七、八学期,四、如何造就成功的人生,培养一种精神,养成两种意识,学会三种本领,（一）培养一种精神,职业精神：是人们在从事工作时所表现出来的一种态度或精神风貌。,诚实守信；,主

8、动精神；,有责任心；,团队精神。,25,1,、诚实守信,26,2,、主动精神,27,3,、从小事做起,希尔顿洗马桶的故事,28,“,人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果负责开始，对结果负责从找自己的错开始。,当一件事没有干成，总是能为推卸责任找到理由，理由找得越多，就离发现客观规律越远，谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。,”,程社明,29,人裁,没有能力，态度又差。裁掉算了！,人才,能力挺强，就是态度太差。真是难用呀！,人材,态度不错，就是干不了事。再培养吧！,人财,态度好，又有能力。真是公司的财源呀！,30,4,、团队精神,（二）树立三种意

9、识,自立意识（独立生活、自我管理）,目标意识,规划意识（对生活、学习、钱财等的规划）,32,1,、自立意识,身体自立,行动自立,心理自立,经济自立,社会自立,33,2,、目标意识,目标引领未来，目标促进行动！,3,的人，,25,年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。,10,的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层。,60,的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么明确的目标和特别成绩，几乎都生活在社会的中下层。,剩下,27,的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会。,（哈佛大学调

10、查结果）,34,3,、规划意识,学会管理时间,此生理想,近期规划,今日功课,（三）学会三种本领,学会学习,学会做人,学会做事,1,、学会学习,自主学习,创新学习,科学学习,终身学习,全面学习,37,我要学,要我学,我会学,我学会,我好,学,我学好,自主学习观,38,培养自己的专业兴趣，选择适合自己的专业,如果学校安排的专业与自己的职业发展不适应，有三种办法可以帮助你解决问题。,向学校申请调整专业。,选修第二专业。,考研或有目的选修课程。,39,上 课,上 网,读 书,人际交流,听讲座、报告,社会实践,大学里的学习途径,40,2,、学会做人,沟通表达,团队协作,个人修养,学会做事,学习做人,IQ